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音樂教育專業

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簡介:專業名稱:音樂教育專業招生層次:中專+大專(可升本)培養目的:音樂教育專業培養和培養適應社會主義市場經濟建立和教育變革開展需要的具有較好音樂素養和教學才能的專門人才。通過本專業的進修,能適應教師專業...

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專業簡介

專業名稱:音樂教育專業

音樂教育專業

招生層次:中專+大專(可升本)


培養目的:音樂教育專業培養和培養適應社會主義市場經濟建立和教育變革開展需要的具有較好音樂素養和教學才能的專門人才。通過本專業的進修,能適應教師專業化的開展要求,系統掌握音樂教育的根底理論與方法,具有運用所學知識分析、處理實際問題以及停止教學研究的才能,又可以處置中小學音樂教育新課程變革以后的教育教學工作。

主要課程:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲根底、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要理論環節有:畢業實習、采風、藝術理論(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)。

掌握技能

1、熱愛祖國、擁護黨的領導,掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,增強法制和法律觀念,熱愛教育事業。

2、具有良好的思想品德、社會公德和健康的體魄,以及良好的教師職業素養和遠大的理想,為人師表。

3、具有扎實的音樂理論知識和運用能力,基本的音樂技術理論知識和初步的運用技能以及對音樂的分析能力,掌握基本的中外音樂史知識和了解一定數量優秀中外作曲家與作品和風格,并能利用這些知識技能解決好音樂教學中的基本問題。

4、具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件樂器的演奏方法;能夠在高等和中學等學校組織音樂課堂教學和課外音樂活動,熟悉教育法則。

5、了解音樂教育領域的發展趨勢,了解相關學科的一般知識和基本理論,通過學科間的滲透,獲得廣泛的藝術修養。

6、具有較強的語言表達能力和班級組織管理能力。

7、掌握一門外語和計算機應用技能,并達到規定要求


就業標的目的:中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或辦理工作。


保舉學校:成都市幼兒師范??茖W校(原成都幼專)建立于1987年10月,經過二十多年的開展,由最初的成都大學學前教育系開展到多品種專業齊頭并進,表現出學校對當代社會人才需求多樣性的適應。2004年,學校順利通過了四川省教委辦的教學質量檢驗,成為四川省重點幼兒師范類學院,更具有大專學生招收資格的幼師院校,與川內的江油幼師學校和川南幼師學校并稱為四川幼師三杰。2011年,通過四川省自考委員會鑒定,與四川大學及四川師范大學合作,成為具有高中畢業生招生資質,可以頒布幼兒師范類本科畢業證的川內唯逐個所幼師學校。  


近幾年來讀音樂的人很多,可是總有些人說讀音樂的就業前景不好,總是面臨畢業就失業的為難,那么下面一起來討論一下音樂專業的就業前景吧,歡送閱讀。


隨著社會的高速開展,許許多多的新興行業中都大量需要藝術人才,如今每年都有眾多藝術院校在急劇擴大招生范圍、增加招生指標,“我將來要做什么”就成為一個老生常談的話題,當然這也正是同學們及家長需要正式的一個問題。圖和選擇專業?如何規劃人生?為了可以學以致用,提早理解這些問題,能夠協助您更早確實定本身的開展標的目的和人生目的。


音樂類專業大致分為音樂教育、音樂學、音樂表演(器樂、聲樂)、藝術教育、音樂治療、作曲與作曲理論、鋼琴調律、戲劇音樂等。從目前就業市場的形式看,音樂專業除了考研、在高中專院校任教處置教育工作外、很多都選擇了文體、播送 、傳媒、或是自主創業等。


有這樣一則新聞報道“藝考熱”在急劇高漲的今天,并非所有的考生都是自覺的,他們中大部分人都是經過精心準備、反復考慮才決定選擇走藝考這條道路。故此有許多藝術類新專業在隨著產業構造的調整、辦事行業的興起、思想觀念的改變也增設了起來。每年眾多藝術類院校都在急劇增加招生指標、擴大招生范圍。因為他們知道,在這個高速開展的社會中有許許多多的新興行業需要大量藝術人才。其實在藝術領域有著不少時機,關鍵是需要我們做好準備。音樂專業就業標的目的這個問題,是我們在選擇藝術之前會去不竭考慮的問題:“我將來要做什么”。當然,這個問題不僅是老生常談的一個話題,也正是考生及其家長需要正視的一個問題。如何選擇專業?如何規劃人生?學以致用既然花了多年的心血來鑄造的專業,將來自然也會成為了本身的事業。所以提早理解了這些問題,能夠協助您更早確實定本身的開展標的目的和人生目的。


專升本課程

專業課程

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文。

培養目標

培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識,具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

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